Reflection tools (Portuguese version)
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A OBSERVACAO DE AULAS COMO METODO DE REFLEXAO - WORD
Estimular a reflexão sobre a qualidade do docente através da observação de aulas
FICHA DE DIALOGO - WORD
Estimular um diálogo em grupo sobre a qualidade do docente, utilizando uma ficha com questões e conceitos
METAFORAS: MAPEAR A QUALIDADE DO DOCENTE - WORD
Os participantes são estimulados a identificar referências/fases da qualidade do docente através da elaboração de metáforas geográficas identificadas num determinado mapa
O JOGO DAS CONSEQUENCIAS - WORD
Os participantes aumentam a sua consciência das consequências das suas escolhas sobre os diferentes agentes educativos quando reflectem sobre os dilemas da realidade quotidiana das escolas
OS FILMES COMO MATERIAL PARA REFLEXAO - WORD
Reflectir sobre o modo como a qualidade do docente é representada em filmes sobre professores (ou sitcoms) pode ser um ponto de partida para que os professores se situem quanto à qualidade do docente
PADROES UNIVERSAIS - WORD
Os professores são estimulados a reflectir sobre o conceito de ‘bom professor’ decorrente dos ‘padrões universais’
REFLEXAO ATRAVES DA ANALISE DE DOCUMENTOS OFICIAIS SOBRE A QD - WORD
Estimular a reflexão através do estudo e da comparação de documentos nacionais e europeus sobre a qualidade do docente, relacionando-os com os modelos mentais do indivíduo sobre a QD
REFLEXAO ATRAVES DA IMAGEM - WORD
A imagem pode estimular associações e metáforas entre conceitos sobre a qualidade do docente e pode também ser o início da partilha de ideias implícitas no que diz respeito à qualidade do docente
SIMULACAO DE DEBATE - WORD
Numa simulação de debate os participantes discutem os seus pontos de vista, usam argumentos e contra-argumentos, negoceiam e, por fim, tentam chegar a um consenso, baseado num entendimento partilhado das inquietações de todos os agentes educativos.
A OBSERVACAO DE AULAS COMO METODO DE REFLEXAO - PDF
Estimular a reflexão sobre a qualidade do docente através da observação de aulas
FICHA DE DIALOGO - PDF
Estimular um diálogo em grupo sobre a qualidade do docente, utilizando uma ficha com questões e conceitos
METAFORAS: MAPEAR A QUALIDADE DO DOCENTE - PDF
Os participantes são estimulados a identificar referências/fases da qualidade do docente através da elaboração de metáforas geográficas identificadas num determinado mapa
O JOGO DAS CONSEQUENCIAS - PDF
Os participantes aumentam a sua consciência das consequências das suas escolhas sobre os diferentes agentes educativos quando reflectem sobre os dilemas da realidade quotidiana das escolas
OS FILMES COMO MATERIAL PARA REFLEXAO - PDF
Reflectir sobre o modo como a qualidade do docente é representada em filmes sobre professores (ou sitcoms) pode ser um ponto de partida para que os professores se situem quanto à qualidade do docente
PADROES UNIVERSAIS - PDF
Os professores são estimulados a reflectir sobre o conceito de ‘bom professor’ decorrente dos ‘padrões universais’
REFLEXAO ATRAVES DA ANALISE DE DOCUMENTOS OFICIAIS SOBRE A QD - PDF
Estimular a reflexão através do estudo e da comparação de documentos nacionais e europeus sobre a qualidade do docente, relacionando-os com os modelos mentais do indivíduo sobre a QD
REFLEXAO ATRAVES DA IMAGEM - PDF
A imagem pode estimular associações e metáforas entre conceitos sobre a qualidade do docente e pode também ser o início da partilha de ideias implícitas no que diz respeito à qualidade do docente
SIMULACAO DE DEBATE - PDF
Numa simulação de debate os participantes discutem os seus pontos de vista, usam argumentos e contra-argumentos, negoceiam e, por fim, tentam chegar a um consenso, baseado num entendimento partilhado das inquietações de todos os agentes educativos.